高校生物学类实验课程教学设计模式初探

于丽; 崔振波; 刘佩勇

doi:10.3868/j.issn. 2095-1574.2021.02.012

高校生物学教学研究（电子版） ›› 2021, Vol. 11 ›› Issue (2) : 54 -57. DOI: 10.3868/j.issn. 2095-1574.2021.02.012

实践教学

高校生物学类实验课程教学设计模式初探

于丽，崔振波，刘佩勇

作者信息 +

Author information +

文章历史 +

PDF (3258K)

摘要

扎实做好新时代人才培养工作是当代高等教育的重要目标和任务之一。培养高素质的生物学类专业人才不仅需要对其进行全面系统的生物学理论知识传授，同时也要求赋予人才高水准的专业实践能力。专业实验课程是当前高校开展实践教学的主要形式之一。针对如何提升高校生物学类实验教学课程的教学效果，本文结合本单位的教学实践及相关领域的发展趋势，总结并探讨了一系列创新型实验教学设计模式，能为更好提升实验教学效果提供参考。